Tugas dari kelompok 5 “KEDUDUKAN GURU”

1.      pendidikan bukan hanya sekedar penyampaian materi mata pelajaran saja, akan tetapi suatu proses mengubah perilaku siswa sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Dengan demikian seorang guru harus memiliki kemampuan khusus, kemampuan yang tidak dimiliki oleh orang yang bukan guru. Oleh karena itu guru disebut sebagai tenaga profesional.

Guru sebagai pembimbing
Bimbingan adalah proses pemberian bantuan terhadap individu untuk mencapai pemahaman dan pengarahan diri yang dibutuhkan untuk melakukan penyesuaian diri secara maksimum terhadap sekolah, keluarga serta masyarakat.
Dalam keseluruhan proses pendidikan guru merupakan faktor utama. Dalam tugasnya sebagai pendidik, guru memegang berbagai jenis peran yang mau tidak mau harus dilaksanakan sebaik-baiknya. Setiap jabatan atau tugas tertentu akan menuntut pola tingkah laku tertentu pula. Sehubungan dengan peranannya sebagai pembimbing, seorang guru harus :

a.       Mengumpulkan data tentang siswa

b.      Mengamati tingkah laku siswa dalam situasi sehari-hari

c.       Mengenal para siswa yang memerlukan bantuan khusus

d.      Mengadakan pertemuan atau hubungan dengan orangtua siswa baik secara individu maupun secara kelompok untuk memperoleh saling pengertian tentang pendidikan anak

e.       Bekerja sama dengan masyarakat dan lembaga lainnya untuk membantu memecahkan masalah siswa

f.       Membuat catatan pribadi siswa serta menyiapkannya dengan baik

g.       Menyelenggarakan bimbingan kelompok atau individu

h.      Bekerja sama dengan petugas bimbingan lainnya untuk membantu memecahkan masalah siswa

i.        Menyusun program bimbingan sekolah bersama-sama dengan petugas bimbingan lainnya

j.        Meneliti kemajuan siswa baik di sekolah maupun di luar sekolah.

Berdasarkan uraian di atas maka jelaslah bahwa peran guru baik sebagai pengajar maupun sebagai pembimbing pada hakekatnya saling berkaitan satu dengan yang lainnya. Dengan kata lain, kedua peran tersebut harus dilaksanakan secara berkesinambungan dan sekaligus merupakan keterpaduan.

2.      Kalau berbicara tentang “tim sukses” di sekolah-sekolah dan siapa yg harus dibenahi.

Benigi saja, mari kita lihat dulu keadaan sekolah, kemudian gurunya dan terakhir siswanya.

Dalam setiap sekolah pastilah berbeda cara pengajarannya, materi (walaupun materi sudah ada di silabus atau RPP, tetapi masih saja gurunya kurang dalam memberikan materi, sehingga pemberian materi di sekolah yg satu dengan sekolah yg lain tidak sama) juga media pengajarannya.

Mari kita menilik sekolah yg ada di pedalaman, bukankah di sana keadaan sekolah yg masih sangat miris, yg membuat proses belajar mengajar tidak maksimal dan pemberian materipun juga tidak maksimal. Lalu, kita lihat lg sekolah yg ada di kota atau pinggiran kota. Sangat berbeda dengan sekolah yg ada di pedalaman. Tetapi tetap saja pemerintah mengadakan UN yg “sama rata”.

Sebagai seorang guru pastilah merasa cemas dengan di adakannya UN tersebut, karena itu tadi, “proses belajar mengajar yg kurang maksimal”, sehingga mau tidak mau seorang guru harus menjadi tim sukses agar siswanya lulus (untuk sekolah pedalaman) dan tidak mencoreng nama baik sekolah (untuk sekolah di kota).

Sebenarnya yg harus dibenahi itu pembelajarannya dan kemampuan siswa.

Terimakasih.. ^^